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心理健康教案——妈妈,请您听我说
2019-06-03 10:38:50 来源: 字号: 【 】 浏览:179次 评论:0

教学目标

1.学会正确认识和父母之间的矛盾。

2.明白父母的叨唠是关心,爱护孩子的一种特殊表达方式。

3.让学生知道在和父母之间产生矛盾冲突时,不能抵触,要敞开心扉与父母沟通。

教学前准备

1.课前做好一份社会调查。

2.排练小品《小亮在家一、二》。   

3.准备一幅田园风光油画。       

一、谈话引入

我们今天聊的话题是:妈妈,请您听我说。   

二、阅读讨论心情话吧” 

1.自读心情话吧小短文。   

2.讨论

1)文中的妈妈这样做对不对?为什么?(通过讨论让孩子认识到,虽然妈妈的这种行为不可取,但是其实是为了我们更好的发展)

2)既然妈妈这么做不对,那么我们应该怎么做呢?     

三、心海导航   

1.自读心海导航,思考你的爸爸、妈妈或者其他长辈喜欢叨唠吗?讨论(让学生们七嘴八舌讨论一分钟) 

2.长辈一般是在什么情况下叨唠呢?(指名发言)

3.看小品表演《小亮在家》。   

小亮放学回到家里,放下书包后打开电视机,津津有味地看自己喜欢的动画片。不久妈妈回来了。亮亮,在干什么呢?写完作业没有„„”妈妈一边换拖鞋一边问道。一会儿再写吧。”“快写作业去,快去呀!”妈妈话音刚落,爸爸也回来了,爸爸还没放好提包忙问:亮亮,今天表现怎么样?还有„„”爸爸还没问完。亮亮就已经不耐烦了,没好气地说:不怎么样,还不是老样子。说完就看他的电视,这时,爸爸瞪着眼睛„„   

4.讨论:小亮为什么会烦恼呢? 

5.说说自己的爸爸、妈妈在什么情况下叨唠?他们往往喜欢说什么呢?(举手发言) 

这个问题的讨论还可以分两步进行:个别发言;小组交流。教师的评价则可以说:真有意思”“挺特别的”“我十分同情你他们这样说可以理解等。

6.实话实说:在日常生活中,当你听到长辈叨唠你的时候,你会有什么反应呢? 

教师小结:听着父母反反复复地说着同一个内容,大家有这样或者那样的想法是比较正常的,可以理解,但是要知道叨唠是天下父母关心孩子,爱护孩子的一种特殊的表达方式。。

四、活动在线

1.根据课本上的剧情自己设计心理情景剧,分小组表演。

2.讨论:你最佩服爸爸妈妈什么?你最害怕爸爸妈妈什么?你最希望爸爸妈妈怎样?

3.当父母邀请你一起逛街时,你不想去,那么你该怎么办?   

五、心理加油站   

讨论:怎样化解与父母的矛盾和冲突?   

(1) 接纳法;   (2)折中法;   (3)保留法; (4)解释说明法。  

六、帮帮你

在日常生活中,面对父母长辈的叨唠和管教,你还有什么问题需要大家帮助吗?(让大家把问题写在纸条上,通过讨论来解决。)   

七、小结

父母亲由于爱而叨唠、管束孩子,因为感激,我们能理解他们的用心良苦。让我们共同架设起一座虹桥,人和人之间多一份理解,让世界变得更加美好。

八、亲子分享

学习了本课,你认为自己怎样才能与父母更好地进行沟通?请和爸爸妈妈一起分享

Tags: 责任编辑:ddb
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