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小学生集体心理辅导5
2018-04-04 13:51:41 来源: 字号: 【 】 浏览:185次 评论:0

课程前测题:

    1.小学团体心理辅导是以(   A    )为取向的心理辅导活动。

发展   B  问题   C  预防   D  诊断

2.小学团体心理辅导是帮助学生(  C  )。

    A  学习心理学知识   B  获得心理体验  

获得成长   D  培养良好习惯

3.团体心理辅导者是(  D 

   A  对心理健康教育感兴趣的教师    B  经过心理专业培训的教师

   C  大队辅导员    D  掌握心理咨询技巧的专兼职心理教师

4.学生必须通过(  C  )获得成长

教师的教导   B  家长的管束  

自由选择   D  社会的制约

5.心理辅导者在心理辅导过程中的主要任务是(  B 

   A  告诉学生解决问题的方法    B  引领学生进行自我探索

   C  给学生讲道理    D  记录学生情况

课程后测题:

1.  C  )是在团体情境下,进行的一种心理咨询。

学校心理教育   B  学校心理咨询  

团体心理辅导   D  心理课

2.心理辅导教师对学生所呈现的心理状态,可以(  D 

随时与其班主任沟通   B  随时与其家长  

随时与同行沟通   D  在遵守保密性原则的基础上与其班主任、家长沟通

3.人本主义的倡导者是(  C 

马斯洛   B  温勒   C  卡尔·罗杰斯   D  皮亚杰

4.团体心理辅导的暖身阶段重要的任务是(  B 

辅导者了解成员基本情况   B  成员间相互认识,消除紧张感

了解成员存在的问题   D  说明辅导主题

5.心理辅导者是(  D 

教育者评判者指导者   D  协助者

课程讨论题:(线下完成,无需在平台提交)

1.设计六次小学中年级阶段的学业发展团体心理辅导的主题可以有哪些?

2.根据小学高年级学生同伴交往的现状,谈谈你开展团体心理辅导的思路。

课程作业:(线下完成,无需在平台提交)

根据所在学校学生情况设计一次团体心理辅导活动流程。(包括:辅导主题确定前的调查、辅导主题的确定、辅导目标、成员招募、团体心理辅导的暖身阶段、展开阶段、结束阶段的活动设计)

Tags: 责任编辑:ddb
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