教师随笔

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让孩子自己去解决问题
2017-03-27 10:39:21 来源: 字号: 【 】 浏览:138次 评论:0

倪颖

       今天区域游戏时,孩子们都拿者自己喜欢的玩具在玩,只听见“哇”的一声,原来是瑭瑭小朋友看到小瑀用子弹头拼插了一把宝剑也想要,伸手就抢。于是两人就发生了争吵。我过去想要制止,但是瑭瑭越发的急躁,说自己没有这种玩具,一定要,就在教室里大声哭闹。于是我就把他带到一边小声劝导,尽量让他平静下来。然后对于这两个小朋友的情况进行分析,并请小朋友们帮忙想解决的方法。有的小朋友说好朋友是要相亲相爱,不能争来争去。有的小朋友说要像“奥特曼”一样消灭怪兽。我想这个方法不错,于是我们就通过“奥特曼,碰到这样的事会怎样做?”展开讨论。最后两人总算雨过天晴了,并且合作拼搭了一把大宝剑。

       幼儿入园后,同伴交往成为幼儿社会化发展的主要影响因素。幼儿在交往过程中,有时会发生争执或打架现象。如何处理幼儿的打架行为呢?教师调解的问话要指向双方幼儿,一步一步地引导幼儿说出自己的感受,加深彼此的理解。在这一过程中,幼儿明白了打架是不对的,解决问题的方式有很多种。最后,教师引导幼儿相互体谅,并且启发他们用合作的方法“建造一把的大宝剑”,继续游戏。

 

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