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《以品德课堂为主,培养农村小学生法律意识的研究》 2019年春学期研究计划
2019-03-04 13:14:21 来源: 字号: 【 】 浏览:72次 评论:0

一、指导思想

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对落实立德树人根本任务提出了明确要求,对整体规划、统筹推进中小学德育工作作出了全面部署。《青少年法治教育大纲》,统筹规划了各学段法治教育的目标任务、主要内容和实施路径。中小学开设道德与法治课,是进行法治教育的主渠道。道德与法治课堂以培育和践行社会主义核心价值观为主线,将法治教育与道德教育相结合,使青少年理解法治的道德底蕴,尊崇公序良俗,牢固树立规则意识、平等意识、诚信观念和契约精神。

青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育,使广大青少年学生从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程;是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径;是全面贯彻党的教育方针,促进青少年健康成长、全面发展,培养社会主义合格公民的客观要求。

二、研究目标

通过开展课题研究,培养小学生的法律意识,使学生具有健康生活、遵守规则、学会尊重、担负责任、拥有诚信等法律意识和素养,成为爱国、爱他人、守法、懂法、人格健全的合格公民。从学校发展来讲,通过本课题的研究,统领我校在德育教育方面的系列活动,从而形成鲜明的、科学的学校德育教育活动的特色,提升我校的办学文化品位,焕发学校生命的活力。

三、具体措施

1.加强理论学习。

认真学习课题方案,明确课题研究方向,深入了解课题研究方法,结合实际,扎实有效地开展研究。定期组织学习交流,不断提升自身理论素养。

2.制订研究方案

制订切实可行的研究计划,明晰研究思路与方向,密切联系实际教学工作,扎实有效地开展课题研究工作

3.确定研究重点

1)针对低中高各年级的学生,进行法律意识的调查,对法律意识的现状进行分析。

2)研究适合低年级学生的教学的策略。

 4.不断总结经验

在学习和研究的基础上,勤于思考、善于动笔,不断提炼研究经验,撰写“案例分析”。

四、日程安排

(一)二月份:

1.召开课题组会议,布置本月课题研究任务;

2.学习课题理论知识,提高科研人员的科研素养;

3.制定本学期课题研究计划。

(二)三月份:

1.召开课题组会议,布置本月研究任务;

2.结合教研组开展以能力发展为主题的教研课;

3.学习理论知识,深入了解本课题的研究内涵;

(三)四月份:

1.召开课题组会议,布置本月研究任务;

2.继续加强理论学习。

3.完善近期课题组相关资料。

4.上教研课。

(四)五月份:

1.召开课题组会议,梳理本学期的研究工作;

2.继续开展理论学习,提高科研人员的理论素养;

3.反思前期的研究,积极撰写课题研究心得;

4.构思课题研究论文,力争在刊物上发表论文;

(五)六月份:

1. 召开课题组会议,整理本学期的研究工作;

2. 收集、整理主题教案并装订成册;

3. 撰写课题研究总结并上传至校园网;

4. 收集整理课题的相关资料。

 

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