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2017年秋学期《农村小学劳技教育本土资源开发和利用的实践研究》 课题研究总结
2018-01-31 17:44:05 来源: 字号: 【 】 浏览:126次 评论:0

    本学期,我们继续围绕课题《农村小学劳技教育本土资源开发和利用的实践研究》,扎扎实实开展了系列研究活动:理论学习、外出听课、课堂实践、研讨反思等形式多样的研究,让我们有了些许收获。现将这一学期的学习研究工作总结如下:

    一、注重过程,扎实开展研究

    (一)注重理论学习,积淀丰厚理论

    一学期以来,课题组成员认真阅读了读理论书籍和 《江苏省小学劳动与技术课程教材说明》,通过系统学习,努力提高课题研究人员自身的专业素养,使得老师们在课堂上能更加游刃有余地进行教学。

(二)重视课堂实践,提高研究实效

研究中,我们注重以课堂为本,积极探索教学模式。课题组注重结合教研活动开展课题研究。每节研讨课上,教学者要根据教学内容与本土资源相结合。课后展开研讨,教者说自己的教学思路,其他成员给予评价,指出不足,如何改进等。在每节课或每次活动结束时,我们都对本课教学或活动及时记录,认真总结、反思,收集了在教学过程中的有关案例并进行归纳、整理。这一系列积极有效的教学研讨活动,促进了课题研究不断向深入发展。

(三)不断总结经验,积极撰写论文

理论学习、课堂研究的同时,课题组成员不断总结反思,勤于笔耕,将点滴收获写成一篇篇经验文章,积极投稿或参加各级各类竞赛。课题组成员有论文在各级各类竞赛中获奖或发表。

二、存在的问题

一学期来的课题研究,我们不断探索,不断思考,有实践的收获,有思考的喜悦,但也有许多的不足和困惑。

1.教师工作任务繁多,课题研究投入精力不够。特别是参加研讨的老师,多数都是主课老师,兼职劳技教学,本身事情就多,使得课题学习浮于表面,缺乏认真思考,理论水平还有待提升。

2.对教学中对本土资源的开发和利用重视程度不够。公开课、研讨课才认真思考,平时的教学中思考不能将课题研究自觉落实到每一节平常的劳技课中。

三、下阶段研究措施

下学期将要课题结题了,总结阶段,我们将继续认真学习理论文章、经典案例,积极进行教学实践,总结和提炼,撰写经验文章,积极参赛,进一步丰富课题研究成果。将研究的成果进一步应用到教育教学中,为提高教学质量服务。认真撰写课题研究报告,归档整理课题研究资料,争取顺利结题,并能获得良好等级。
Tags: 责任编辑:dqxx57
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