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大桥中心小学2018年春学期工作总结
2018-07-06 09:16:17 来源: 字号: 【 】 浏览:75次 评论:0

不忘初心  聚力前行

——大桥中心小学2018年春学期工作总结

 

这一学期时间虽短,但全体大桥小学人不忘初心,执着坚守,聚力前行,用我们真诚的态度,朴实的行动,让教师享受内心的平静,职场的幸福,学生收获成长的快乐,闪亮的记忆,我们的学校获得更好的口碑,持久的发展。

 

一、学校文化:不忘初心,重点突破

1.继续讲述感动,享受职业幸福。利用杏坛小语时间,继续讲述身边的感动,以感人的故事进行无痕地价值引领,更多教师拥有着真挚的教育情怀,更深体悟我们的工作带来的荣耀与尊重,树立起在自己平凡的岗位上甘于奉献的信念,从点滴小事做起,温暖学生,幸福自己

2.书写教师名片,激励乐观向上。每位教师设计自己的教育名片,认真写下励志教育名言,个人教育梦想,学校统一制作好,大家摆放案前,时时激励着自己昂扬向上,书写自己的教育故事。

3.启动课程研发,拥有文化内涵。本学期学校成立课程研发组,聘请了相关专家进行指导,整体规划制定了学校的校本课程研发方案。充分利用、挖掘已有身边资源,遵循“边研边做”的原则,精心设计,扎实实施,开始了《做一片美的叶子》,《“感恩母校 放飞理想”》等3个学校特色校本课程的研发,进一步促进学校内涵发展。

4.重视宣传工作,拥有更广美誉。学校充分利用学校微信公众号、校园网等公众平台,把宣传的重心落于师生个体或群体,让更多的优秀师生获得价值认可;注重学校活动、所获荣誉的宣传,进一步扩大了学校美誉度。

二、德育活动:聚焦主题,深化教育

1.注重队伍建设。继续做好辅导员的培训工作,加强跟踪指导,发挥优秀辅导员、骨干辅导员辐射、指导作用。每天推行“辅导员快讯”,肯定其付出,提高工作积极性。每月进行量化考评,公布考核积分,评选“班主任之星”。学期末根据考核积分评选出“十佳中队辅导员”和“优秀中队辅导员”,让每位辅导员都能自我检验,切实增强了工作责任心,提高了工作效能。

2.加强自主管理。对红领巾监督岗和礼仪岗的检查进行分工落实,加大检查力度及时公布常规检查结果,做好“花香班级”的评比,促进队员养成良好的行为习惯。对于“双岗”队员值日情况进行了跟踪记录,并在值日生例会时反馈,对存在的问题及时整改。学期末进行考核,评选出“优秀值日生”,增强了“双岗”队员的工作责任心。

3.开展育人活动。三月“学雷锋”月,学校开展了“让世界充满爱”主题活动。国旗下讲话发出倡议,各中队利用队会课开展讲雷锋故事、抄雷锋名言、读雷锋日记、唱雷锋赞歌系列活动。“三八”妇女节,开展说一句暖心的话、送一份暖心的礼、做一件暖心的事,引导学生争做懂得感恩的好少年。五年级队员走上街头,开展“美化家园”志愿活动,对街道进行打扫和清理,极大地改善了校园周边的环境清明节到来,“追寻 感恩 传承”主题教育活动,播放相关的爱国红歌,讲述先烈的事迹追忆先烈的伟绩,“网上祭英烈”活动,四年级队员到三江营革命烈士墓进行祭扫等活动,引导队员在缅怀先辈的情怀中继承、弘扬传统,树立了正确的“三观”。 “六一”游园活动、“端午节”实践活动、“崇尚英雄精忠报国”主题队会、“争做新时代好队员”主题队会、“为中华之崛起而读书”征文、“红旗飘飘引我成长”征文、“国家版图知识竞赛”等一系列活动的开展,“社会主义核心价值观”“八礼四仪”教育融入其中,积极引导少年儿童亲身实践体验,培养队员正确的人生价值取向。

 “星光大道达人秀——少先队员礼仪大赛”,让礼仪教育感染少先队员的心灵,使他们感到激动、光荣和自豪,同时培养队员们的组织纪律性、荣誉感、责任心。参赛队员团结一心,用自己独特的风采展示了花香少年亮丽的一面。

 “快乐成长,幸福感恩”十岁成长仪式上,队员们用诗朗诵、舞蹈、合唱、才艺展示等形式分享了十年成长的甜蜜与满足,表达了对亲人、老师、朋友的爱与感激。队员们在体验成长快乐的同时,学会了知恩,懂得了分享。

 “毕业季,把爱留下”义卖活动,六年级学生们纷纷捐出一些自己用不到的图书、玩具等进行义卖,各班将义卖所得款项,为母校、为社会贡献了自己的一点绵薄之力。同时,“小小播音员”选拔、“崇德尚法”朗读比赛、“最美孝心少年”评比、“最美花香儿童”评选、“讲扬州故事,传扬州文化”故事大王比赛等给队员们提供了一个个展示自我的舞台,真正让队员们在活动中成长,在成长中进步。

4.注重体验活动。本学期,组织小记者们继续学习新理论、新知识,结合学校开展的各项活动制定了相应的计划,积极组织小记者参与实践并撰稿,孙妍、石嫦曦、顾轩铭等多名同学的文章发表在《江苏少年网》,队员们体验到成功的喜悦,写作兴趣进一步增强。

三、教学质量:脚踏实地,真抓实干

1.以各项制度为准绳,切实抓好课堂教学。学校教导处、教科室联动管理,每天都有相关主任进行巡课,发现问题,如实记载,及时反馈,及时整改。学校教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理,这样的“分层管理”做到了条块结合,职责明确。教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业布置与批改,达到规范教学各环节的目的。   

2.以课堂教学为中心,扎实提高教学质量。   

① 校本教研:以生为本,以研促教。各教研组积极开展“一课三磨” “同题异构”“梯度式赛课”课堂教学探讨活动,形式多样的教学活动,让不同年龄段的老师都得到发展和提升,骨干教师精心展示自己的课堂教学,青年教师在一次次磨课中不断提升自己的教育教学水平。

② 教学质量:狠抓重点,寻求突破。学校安排主抓教学的王雁校长、教科室王萍主任蹲守六年级的教学,统筹安排六年级的教学任务。根据上学期期末测试情况,对某些年级、某些学科不定时进行“飞行监测”,召开质量分析会。对某些学科,分管的主任深入课堂,从课堂教学、作业布置、学困生辅导进行指导,力争缩小差距,达到共同进步。

③ 课外作业:跟踪监督,适量适度。开学不久,学校在校园网、全校QQ工作群及时公布“各科作业设置要求”,让每位教师对布置家庭作业的各项要求了然于心。充分发挥作业统筹记载簿的作用,班主任负责统筹每一天的作业量,保证每天的作业量适度。教导处不定期检查班级的作业统筹记载,深入到学生中间询问作业量,真正将减负落实到实处。同时,将作业要求发到微信公众号,在家长会上进行宣讲,接受社会及家长的监督。

3.以课程建设为基础,积极打造教育特色

学校根据学生的身心发展特点及兴趣爱好、特长等,精心打造翰墨飘香、音乐、舞蹈、篆刻、制笔、装裱、点纸画字、排球、篮球、足球等社团。本学期,随着课程开发的不断深入,我校在原有社团的基础上增加了科苑和农苑社团。各社团辅导老师精心设计辅导教案,认真组织社团活动,不断积累经验。使各类社团活动切实由“时间型”向“效益型”转变,在参训率、时效型上下功夫。社团活动结出了丰硕的成果。

四、教育科研:抱团发展,凸显成效

1.加强学习,促进专业成长。这学期,学校组织并督促教师参加了各级各类培训。多样化的培训让老师们开阔了眼界,了解到最前沿的教育理念。继续组织骨干教师、青年教师开展读书活动。推荐与自选阅读相结合,集中与自主阅读相结合,及时撰写读书笔记。政治学习“杏坛小语”时间,骨干教师、青年教师们交流阅读、学习的收获。说说最喜欢的教育名言,交流读书心得,讲述身边的感动,阐述我的核心素养教学观等。多主题、多层次的交流互动实现了思维碰撞,引发了教学思考。老师们更具职业幸福感和责任感,更加注重以教育教学理念来指导自己的教育行为和课堂教学。

2.扎实研究,提升科研水平。严格执行课题管理规定,继续推行科研例会、月报制度。加强课题研究过程性管理,依托教研活动,扎实开展课题研究。进一步提高研究实效,丰富课题研究成果。两项省级课题已撰写好开题报告、文献研究综述,有序开展研究。如何让老师们及时整理自己的研究所得?学校积极搭建平台,举行了第三届“白沙杯”论文大赛,学校组织评奖,一等奖获得者优先参加了各级各类论文竞赛。认真组织教师参加了扬州市2018“一师一优课 一课一名师”活动,全体教师进行网上晒课,骨干教师全部上传了高质量的实录课参加优课评选,超额完成了区局下达的任务。认真组织骨干教师参加师能建设“百千万”工程活动。每位骨干教师开设公开课,并深入青年教师课堂听课、指导,被指导教师或开设公开课或参加教学竞赛,业务能力得到快速提升。

 五、学校特色:不断创新  砥砺前行

1.推进花香特色。继续落实“花香岗位”,开展“花香礼仪年级行”“花香儿童争章”活动,进一步培养队员文明优雅的言行;落实“花香班级”“十佳花香儿童”等各项评比,激励全体队员向上向善;每月公布队员在“花香银行”的储蓄情况,激励每一名队员积极储蓄好习惯。

2.创新书香活动。开学初,学校制定了“大桥小学书香校园实施方案”,各年级选定必读书目,利用每周三中午时间开设阅读指导课,师生共读,有效指导,教给方法,提高学生的阅读能力。本学期成功举办了“小脚丫”读书节系列活动,二年级的经典诵读比赛,一到三年级的经典故事我来讲比赛,吸引了众多学生参加,扩大了活动影响力。组织优秀学生参加2018年度CYECC中国青少年展示活动,近30名学生荣获全国一、二、三等奖。

3.墨香展现活力。继续开展特色课程建设,加强对书法课程教学常规的督查力度,注重书法教学研讨,不断提高老师们的书法教学水平。陈燕老师参加了省“杏坛杯”硬笔书法教学竞赛,获得了评委老师们的一致好评。5月3日下午,学校作为区书法特色联盟牵头学校,与其他7所成员学校在樊川小学举行了相关活动。5月24日下午,南京博物馆李梦晶老师带领孩子们走进神秘的汉字王国,讲述甲骨文传奇,短短一小时,孩子们初步感受到了中华文字的博大精深。612日,全区小学深化共同体建设现场推进会在我校召开。教育局周局长、乔局长等近一百位领导观摩了书法特色联盟的现场成果展示。学校龚校长代表书法共同体作了“经验+表态”式的发言。一系列活动,进一步扩大学校书法影响力,拥有更大美誉。

六、综合治理:有效落实   和谐发展

1.强化安全卫生管理。学校贯彻执行《食品卫生法》等法律法规,严把食品原材料进货渠道,平时对食堂环境卫生和个人卫生从严要求,规范加工程序,以保证师生饮食的卫生安全。学校定期对学校校舍、消防设施、电器等进行安全检查,确保师生的生命安全,并将检查记录汇总起来,发现问题及时整改、维修,杜绝一切安全隐患的存在。通过紧急疏散安全演练、交通安全知识讲座、法治课间餐等活动,强化学生安全、法治观念,提高了辨别是非的能力。

2.狠抓后勤常规管理。积极组织后勤人员进行业务等方面的学习和培训,加强总务工作的前瞻性,各部门加强协作,做好后勤保障工作,保证各类活动正常有序进行。学校各项活动,后勤部门全力以赴,主动配合各部门,做好优质服务,保证了各类活动正常有序进行。在学校资产管理方面,力求规范化、制度化。大型设备的采购通过政府采购平台进行采购,尽量满足教师领用物品的需求,做好各类物品领用登记工作,充分发挥资产的使用价值,更好地为教育教学服务。

3.规范财务资产管理。学校会计室在经费使用上,严格执行审批、采购制度,保证专款专用,坚持以“少花钱,多办事,办好事”为原则,确保把有限的经费用在刀刃上。加大对校产教具合理使用的检查力度,严格执行物品损坏报修制度,由各责任人填写《报修登记表》,对损坏情况进行检查、评估,并根据实际情况查问损坏原因,使老师们都能负起责任来,共同用好、管好学校财物。

4.开展“送温暖”工程。继续开展“送温暖工程”,用心关注教职工中的困难群体,进一步建立健全困难教职工档案,不断完善送温暖的长效机制,做到经常化、制度化。本学期精心组织“爱心助学一日捐”和“慈善一日捐”捐款活动,全体教职工积极参与,奉献爱心,两次一共捐款一万二千元;组织教工参加区局组织的乒乓球比赛;落实国家阳光扶贫政策,积极开展对家庭贫困学生进行帮扶活动,公平、公正,使每个贫困学生得到帮助。

 

附:学校成绩:

【学校】:

学校获区第16届文娱汇演一等奖;

学校排球队获扬州市比赛第二名;

学校篮球队分获区比赛男子、女子组第二名、第三名;

学校羽毛球获区团体第三名;

学校田径队获区田径冠军赛第七名;

学校队部被教育局表彰为“红旗大队”;

学校校团支部被评为“江都区五四红旗团支部”;

学校获2017年江都区专任教师网络培训“优秀组织奖”

 

【教师】:

1. 教师荣誉:

蔡露露、丁静两位老师被评为区“优秀团员”。

2. 教师赛课获奖:

丁静老师荣获扬州市“二分明月”赛课二等奖,

向日葵老师荣获江都区英语课外阅读教学一等奖,

郭虹君老师荣获小学语文青年教师教学竞赛二等奖。

3.教师文章: 

卞文霞、王芳、李飞、颜小慧、刘兰香等20位老师的论文发表于《小学教学参考》《数学教学通讯》《名师在线》《学苑教育》等省级刊物;

在第十六届江苏省“五四杯”论文评选中,刘江海主任荣获二等奖;

在江苏省第十二届“蓝天杯”教学设计竞赛中,郜玉宇老师荣获一等奖,周娟、张童兰、刘霞、蔡雯、季毓老师荣获二等奖,其余老师均获得三等奖;

在扬州市“和谐课堂”学术论坛征文评选中,王萍、张童兰两位老师荣获二等奖;

"扬州市第三届优秀微课及微课程展评活动"中,田晶、倪蓓、宦玉洁三位老师设计制作的微课均获得二等奖;

在第二届小学数学乡村骨干教师培育站活动中,刘霞老师获论文评选市二等奖,优秀课评比市三等奖;

2017年江都区专任教师网络培训中,刘清香、黄洁、沈敏、毛明明、杨萍、刘兰香、倪茜、马倩文、颜小慧、刘江海、冷仙慧、郜玉宇等12位老师论文获奖;

在江都区法治教育微课评选活动中,颜小慧老师的作品《遵交规,促成长》获得二等奖,周娟老师的作品《课间文明小天使》获得三等奖;

张童兰、郜玉宇、姜丽霞、朱小燕、卢文秀等老师在扬州市、江都区少先队论文比赛中获奖。

【学生】

1.受表彰情况:

刘思锐、倪心怡被评为“江苏好少年”。

2.获奖情况:

在全国“绿色承诺”征文书画竞赛中,童益刘、王雨璐、倪心怡分别荣获国家级一、二、三等奖,三人同时荣获区级一等奖;祁思雨、童湛同学获区级二等奖;蔡泽妍、周雨涵、石嫦曦同学获区级三等奖;

祁军儒同学获得区“红旗飘飘引我成长”演讲比赛三等奖。

 

    学期短,任务重,虽取得了些成绩,但工作中仍存在诸多不足。认真反思,深入剖析,找出解决问题的办法,及早谋划下一学年工作,争取一路向前,收获满园芬芳。

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