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2018春学期大队部工作总结
2018-07-04 11:01:03 来源: 字号: 【 】 浏览:64次 评论:0

光阴似箭,日月如梭,又一个学期转瞬即逝。在无限的“逝者如斯夫”的感慨中,大队部在校长室及党支部的正确领导下,在各位老师的支持下,深入推进少先队专业化建设,利用校内外各种教育资源和阵地,积极开展少先队组织教育,教育引导少先队员理解和践行社会主义核心价值观,养成了良好的思想品德和行为习惯,提升了队员的综合素质,真正促进了全体队员身心健康、全面发展。现将工作情况总结如下:

一、强化育人意识

1.注重队伍建设。本学期进一步加强辅导员队伍建设,继续做好辅导员的培训工作,加强跟踪指导,发挥优秀辅导员、骨干辅导员的带头、辐射和指导作用,全力打造优秀团队。同时,鼓励辅导员结合自己的工作开展德育科研工作,探究工作方法,积极撰写少先队工作论文。在“辅导员例会”上,大家交流经验、畅谈收获、探讨疑惑,促进了辅导员理论水平和工作能力的提高。

2.完善考评制度。每天推行“辅导员快讯”,关注辅导员工作中的积极表现,通过工作群进行表扬,肯定辅导员的付出,提高他们工作的积极性。每月对于辅导员的工作进行量化考评,公布考核积分,评选“班主任之星”。学期末根据考核积分评选出了“十佳中队辅导员”和“优秀中队辅导员”,让每位辅导员都能自我检验,切实增强了工作责任心,提高了工作效能。

二、创设育人环境

1.重视阵地宣传。充分利用少先队室、广播台、电视台、宣传栏、黑板报,以及晨会、少先队活动课,根据队员的实际情况组织开展教育活动,激励少先队员通过活动自我教育,在体验中健康成长。通过选拔国旗班成员,招聘播音员等活动,逐步建立了规范的学校少先队活动机制,培养少先队员关注少先队组织的动向,积极投入到少先队组织的各项活动中,并形成良好的组织归属感,发挥少先队组织的引领作用。

2.健全中队管理。中队管理潜藏着巨大的育人功能,规范化、人性化的中队管理,能促进队员个体的社会化和个性化。各中队充分发挥每一位队员的创造力,积极参与班级文化布置并定期更换,形成良好的文化环境;继续推行岗位轮换制度,让每一位队员参与到中队的管理中来,培养了队员的责任感,增强集体的凝聚力。

三、提升育人氛围

1.加强自主管理。本学期继续加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量对红领巾监督岗和礼仪岗的检查进行分工落实,加大检查力度及时公布常规检查结果,做好“花香班级”的评比,促进队员养成良好的行为习惯。对于“双岗”队员值日情况进行了跟踪记录,并在值日生例会时反馈,对存在的问题及时整改。学期末进行考核,评选出“优秀值日生”,增强了“双岗”队员的工作责任心,充分发挥了他们的作用。

2.推进“花香”特色。在继续落实“花香岗位”建设的基础上,培养队员的主人翁意识;开展“花香礼仪年级行”“花香儿童争章”活动,进一步培养队员文明优雅的言行;落实“花香班级”“十佳花香儿童”等各项评比,激励全体队员向上向善;每月公布队员在“花香银行”的储蓄情况,激励每一名队员积极储蓄好习惯。

3.重视心理疏导。为保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进队员身心全面和谐健康的发展,队部多管齐下:首先继续开展队员心理健康研究活动,做好个案的积累和研究工作;其次通过讲座及班会课开展系列活动,密切关注队员心理素质的发展,挖掘队员的潜能,尤其重视单亲家庭、特困家庭队员、留守儿童和外来务工人员子女的教育;通过课堂渗透以及教师与队员沟通、交往等,帮助队员形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,将心理健康教育真正落在实处。

4.深化安全教育。密切家校联系,结合社会实践、家访、家长会等载体,构建家、校、社会三维德育网。利用国旗下讲话、晨会课、主题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法治教育。通过紧急疏散安全演练、交通安全知识讲座、法治课间餐等活动,强化队员的法治观念,提高了辨别是非的能力。

四、开展育人活动

1.主题教育润心灵。结合中国传统节日“清明节”“端午节”,以及一些重要节日“学雷锋纪念日”“妇女节”“儿童节”等,有计划地组织开展了形式多样的系列主题教育活动。

三月是我校传统的“学雷锋”月,队部开展了“让世界充满爱”主题活动。国旗下讲话、“小白帆”广播台向队员们发出倡议,各中队则利用队会课开展讲雷锋故事、抄雷锋名言、读雷锋日记、唱雷锋赞歌系列活动,并通过手抄报交流展示自己学习的收获。结合植树节,我们开展爱绿护绿活动,倡导用实际行动保护学校、爱护学校环境;学习雷锋叔叔勤俭节约的精神,争当“节能小雷锋”。结合“三八”妇女节,开展践行雷锋精神、服务家人活动:说一句暖心的话、送一份暖心的礼、做一件暖心的事,引导学生学会感恩,争做一名懂得感恩的好少年。五年级队员响应学校号召,走出校园,走上街头,开展“美化家园”志愿活动,对街道进行打扫和清理,极大地改善了校园周边的环境

在清明节到来之际,我校开展了“追寻 感恩 传承”主题教育活动,引导队员们在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进了爱党、爱国、爱社会主义的情感,树立了正确的世界观、人生观、价值观。在“我们的节日·清明”为主题的升旗仪式上,队员们进一步了解了清明来历,追忆革命先烈;广播台以“清明节”为主题,播放相关的爱国红歌,营造缅怀先烈、继承传统的氛围;各中队开展清明诗文诵读会,组织学生诵读中华经典,让中华民族的优秀文化和传统美德在琅琅的书声中浸润童心;队员们通过五彩的画笔,讲述着先烈的事迹,追忆着先烈的丰功伟绩,表达了对先烈们的缅怀之情;信息技术课上,队员们登录中国文明网,参与“网上祭英烈”活动,在网上发表祭奠感言,表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰;42日上午,四年级队员到三江营革命烈士墓进行祭扫活动,队员们肃立在烈士碑前聆听了先烈们的英雄壮举,将无限哀思寄托在了献给烈士们的鲜花上,用诗歌吟诵出内心的感动、自豪、景仰。

“六一”游园活动、“端午节”实践活动、“崇尚英雄精忠报国”主题队会、“争做新时代好队员”主题队会、“为中华之崛起而读书”征文、“红旗飘飘引我成长”征文、“国家版图知识竞赛”等一系列活动的开展,将“社会主义核心价值观”“八礼四仪”教育融入其中,积极引导少年儿童亲身实践体验,培养队员正确的人生价值取向。

2.自主活动展风采。本学期根据队员的年龄、心理、行为等特点,开展了丰富多彩的活动,调动队员的主动性、积极性和创造性,让队员自我教育,自我体验。

通过“星光大道达人秀——少先队员礼仪大赛”,让礼仪教育感染少先队员的心灵,使他们感到激动、光荣和自豪,同时培养队员们的组织纪律性、荣誉感、责任心。参赛队员团结一心,用自己独特的风采展示了花香少年亮丽的一面。

 “快乐成长,幸福感恩”十岁成长仪式上,队员们用诗朗诵、舞蹈、合唱、才艺展示等形式分享了十年成长的甜蜜与满足,表达了对亲人、老师、朋友的爱与感激。队员们在体验成长快乐的同时,学会了知恩,懂得了分享。

 “毕业季,把爱留下”义卖活动得到了队员们的积极配合,他们纷纷捐出一些自己用不到的小物品,包括参考书、各种杂志、橡皮泥、饰品、玩具等,以此来支持本次活动。各班将义卖所得款项,为母校、为社会贡献了自己的一点绵薄之力。

同时,“小小播音员”选拔、“崇德尚法”朗读比赛、“最美孝心少年”评比、“最美花香儿童”评选、“讲扬州故事,传扬州文化”故事大王比赛等给队员们提供了一个个展示自我的舞台,真正让队员们在活动中成长,在成长中进步。

3.志愿服务创和谐。通过“大手拉小手”活动,高低年级同学手拉手,营造了平等、互助、友爱的氛围;本地生和外地生一起手拉手,共创和谐平安的校园;队员走出校园、走进社区,为身边的人送去关心和温暖,也为共同创建和谐社会增添了一抹亮色。

4.雏鹰行动促成长。各中队按照学校雏鹰争章计划制定了规定的奖章,组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容。通过定章、争章、考章、颁章等环节,使队员得到了真正的教育。同时将雏鹰争章与学校中心工作、少先队活动相结合,开展特色活动以及各类实践活动,使课内学习、校外教育互相促进,相得益彰,让队员在实践体验中锻炼成长。

5.采访实践增才干。本学期,组织小记者们继续学习新理论、新知识,结合学校开展的各项活动制定了相应的计划,积极组织小记者参与实践并撰稿,孙妍、石嫦曦、顾轩铭等多名同学的文章发表在《江苏少年网》,队员们体验到成功的喜悦,写作兴趣进一步增强。尤其值得一提的是,五(2)班小记者宦奇越的文章发表于《关心下一代周报》微信公众号上,这极大地鼓舞了小记者们的工作热情。

五、收获育人精彩

一学期来,我校积极参加各类比赛,取得了丰硕的成果。现选取其中部分:

队部被教育局表彰为“红旗大队”,我校团支部被评为“扬州市江都区五四红旗团支部”;在第十六届小学生文艺汇演中,我校自选节目《京韵新芽》参加了区文艺汇演,获得一致好评;蔡露露、丁静两位老师被评为区“优秀团员”;张童兰、郜玉宇、姜丽霞、朱小燕、卢文秀等老师在扬州市、江都区少先队论文比赛中获奖;祁军儒同学获得区“红旗飘飘引我成长”演讲比赛三等奖,乔海霞老师荣获指导老师三等奖;刘思锐、倪心怡被评为“江苏好少年”。

回顾一学期来,我们在少先队工作的道路上所留下的足迹,显得是那么微不足道,而更多的是领导的关心、支持和指导,同事的信任、理解和协助。展望未来,大队部将以一个崭新的姿态继续投入到新的工作中去,努力学习,努力前行,和少先队员们一起成长。 

Tags: 责任编辑:ddb
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