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学校2017年秋学期工作总结
2018-04-13 14:27:05 来源: 字号: 【 】 浏览:126次 评论:0

不忘初心    砥砺前行

——大桥中心小学2017年秋学期工作总结

教育的初心是什么?是求真,着眼儿童本性,用最朴实的行动,做最真实的教育。本学期我校全体教职员工满怀共同的教育理想不忘初心,执着信念,在坚守中砥砺前行。

一、 学校文化:不断探索  丰厚内涵

1.讲述身边故事,感受职业幸福。一所有文化的学校,一定有着许多的故事。

这学期,老师们继续用发现的眼睛,寻找同事日常工作中的感动,利用政治学习“杏坛论语”平台娓娓道来。平凡中的细微,彰显着我校教师乐业、爱生的高度责任心,善思、乐知乐行的教育智慧。暖心的故事在传扬,带给全体员工感人至深的心灵冲击,默默中感受教师这份职业带给自己的光荣与幸福。

2.感动人物评选,凝聚学校精神。学期临近结束,学校面向全体师生征集“感动校园十大人物”事迹,经过学校工作组成员认真评审,十佳产生。新年后的第一次全体会议,举行隆重的颁奖典礼,让身边榜样爱心、慧心故事,感动校园,润泽心灵,凝聚精神,践行“清澈入心  奔流向前的校训。

3.重视信息宣传,扩大学校美誉。充分利用学校公众微信号、校园网等公众平台,把宣传的重心落于师生个体或群体,及时发布师生获奖信息,学校重大活动,扩大学校影响力及美誉度。

二、德育活动:求真务实  力求实效

1.队伍建设常抓不懈。通过大队干部选拔、播音员、小记者招聘,建立起规范的少先队活动机制;充分利用队室、广播台、晨会、队课等阵地,激励队员在体验中健康成长。大力推行小干部轮换制,对“监督岗”“礼仪岗”双岗成员进行定期培训,大力培养了一批得力小助手。继续按照“班主任绩效考核方案”,对班主任、辅导员工作进行量化考评。每月召开“辅导员例会”,公布当月考核积分,评出“班主任之星”,由“十佳辅导员”进行班级管理金点子分享,促进辅导员素质整体提升。

2.常规工作有序开展。本学期对少先队课进行改革,推行“联合队会”观摩活动,让更多队员接受教育、熏陶,全面提升队课质量。值日教师每天用手机及时拍摄队员“美好”言行,上传至学校微信群,队部在集体晨会中对相关班级、同学予以表扬,让队员们学有榜样。做实“花香指数节节升”“花香儿童争章”“花香细节我做到”“花香礼仪年级行”“花香班级” 评比等活动,定期公布学生个人在“花香银行”的储蓄情况,扎实推进花香校园建设。

3.体验活动丰富多彩。扎实开展“八礼四仪”养成教育、“践行社会主义核心价值观”活动。结合节日,开展主题教育。教师节来临之际,开展“感念师恩”系列活动;建队日时,举行“我是光荣的少先队员啦”一年级新生入队仪式;国庆中秋双节之际,开展“喜迎国庆 浓情中秋”系列活动;12月13日——国家公祭日这天,举行“勿忘历史,继往开来”升旗仪式,增强队员民族荣誉感。“歌唱祖国诗朗诵比赛”“浓情中秋绘画、摄影比赛”“家乡发展我成长征文比赛”“校园吉尼斯挑战赛”“绿色承诺书画比赛”“法律知识竞赛”等一系列活动的开展,真正让学生在活动中学会拼搏、体验成功、感受快乐。自小记者站成立以来,大队部结合开展的各项活动,积极组织小记者撰稿、投稿,数十名小记者的文章发表在《江苏少年网》上。

三、教学质量:聚焦素养  提升品质

1.教学常规,细化过程。学校继续认真执行课程计划,严格“考勤请假制度”积极实施体艺“2+1”工程,确保学生每天体育活动一小时。业务检查重平时,每月一次不走形式,不走过场,踏地而行。学校教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测;加强作业辅导、检测管理力度,向课堂40分钟要质量;扎扎实实做好“提优补差”工作,全面提高学生学业成绩;重点抓好统测年级教学管理工作,加强试题研究,力求实效。

2.校本教研,狠抓落实。采取“互助式教研”方式,各教研组聚焦本学期学生核心素养,加强协作、探讨,注重课堂实施,有效落实到位。针对学校实际,成立了低年级同盟互助组、“蓝青师徒结对”、各学科骨干磨课团队,通过 “一课三磨”“骨干教师观摩课”“青年教师达标课”“新进教师汇报课”梯队式赛课,各类竞赛,组织教师前往浙江仪征、南京、常熟等地参加各类教学研讨观摩等活动,促进教师勤于钻研,善于反思,勇于实践,加深对核心素养的深入理解,努力提升自己的教育理念及教学水平。

3.质量监控,纵深推进。学校继续推进备课组制度改革,发挥团队优势,资源共享,共同商讨,抱团发展,形成合力,切实提高“微教研”质量。对重点年级进行语文、数学、英语、综合学科质量常态检测,进行具体数据比对分析,找出存在问题,想出解决办法,及时付诸实施。重视后进学生提高工作,重激励,拾取可利用的“零碎时间”,对优等生进行拓展,对中等生进行拔优,确保教学高质量。

四、专业成长:纵深推进  实现转变

1.培训提升内涵。学校组织、督促教师参加了省“名师送培”、省书法骨干教师、省信息技术教师应用能力、市教育技术与装备人员等各级各类培训。每位参训老师及时撰写学习心得并上传校园网,分享培训所获。多样化的培训让老师们增长了见识,提升了能力,专业素养得到提升。

2.阅读积淀学养。继续开展“好书共读”活动。必读书目与自选书目相结合,集中阅读与个人阅读相融合。通过阅读了解前沿教育理念,撰写读书心得,指导教学实践。每周政治学习 “杏坛小语” 时间,青年教师们交流阅读的收获,介绍教育管理金点子,讲述身边的感动等。多种方式的阅读互动有效提升了教师的理论水平和实践能力,进一步促进了教育教学质量的提高。

3.写作促进成长。学校举行了第二届“白沙杯”论文大赛,严格进行复制比检测,合格论文学校组织评奖,一等奖获得者优先参加了各级各类论文竞赛。其中有12篇论文获省级二等奖,14篇论文获省三等奖,5篇论文获市一等奖,28篇论文获市二等奖。学期末出版了新一期校刊《白沙文集》,汇编了本学年教师的优秀获奖论文。通过汇编展示教师的教科研成果,进一步提高了教师写作热情,提升了论文质量。

五、教育科研:真抓实干  取得突破

1.课题管理重规范。严格执行课题管理规定,加强课题研究过程性管理,各课题组定期将研究计划、研案例反思、经验文章等过程性资料上传至校园网。学期结束对照《课题研究档案资料归类目录》检查各课题组资料,要求装订、归档统一,真正做到课题管理规范化、精致化。

2.课题研究求实效。本学期课题研究注重实效,做到:期初定计划,期末见总结,研讨做记录,过程有月报,论文常发表。组织一项省级课题和四项区级课题认真填写《课题中期检查表》,按课题档案管理目录整理资料,参加了课题中期检查,均顺利通过。其中一项获优秀等级,三项获良好等级。

3.课题申报有突破。鼓励骨干教师从教学中发现问题,从问题出发,积极申报省级课题研究。其中蔡雯、倪茜老师申报的课题《基于核心素养概念的小学生英语阅读能力的培养研究》和王萍、朱小燕老师申报的课题《基于核心素养,促进学生深度学习的教学实践研究》顺利获得省教育学会十三五教育科研规划课题立项。

六、特色建设:创新举措   落实到位

1.强化管理,提升教学质量。继续开设校本课程,加强指导和培训,用好省编教材。加强了对写字课教学常规的督查力度,学期末严格做好各班写字考核评定工作,认真落实“教育教学常规考核细则”“奖励性绩效工资写字考核细则”,有效提高了写字教学质量。

2.多种举措,提高写字水平。继续进行教师写字专项培训,进一步提高了教师的写字水平。开展了学生现场书法比赛、学生优秀作业网展、翰墨飘香社团“迎新春·送春联”等多种竞赛或实践活动,有效激发了学生的练字兴趣,提高了学生的写字水平和实践能力。

3.品牌活动,提升特色品位。学校举办了大桥小学首届书法艺术节系列活动。除学生中开展的现场书法比赛、优秀作业网展外,还邀请到书法教育专家孙善华老师开展“乐享书法”书法专题讲座。孙老师形象生动的比喻、深入浅出的讲解、幽默风趣的语言,为听讲座的师生了解书法艺术打开了一扇崭新的窗户。讲座后孙老师还对学生现场临帖作业进行了精彩点评,活动临近结束孙善华老师向学校赠送了精心书写的墨宝。

4.充分准备,高质通过验收。元月10日下午,由省三位专家组成的省课程基地检查视导组,来到学校视导调研 “翰墨沁童心”书法特色课程建设情况。专家组听取了汇报,查阅了台帐,欣赏了我校师生作业、作品展览,观看了500名书法社团学生现场书法、篆刻——装裱——制笔等产业链文化课程展示,实地察看了白沙书苑、书法专用教室等课程基地建设情况。专家组人员一致认为我校书法课程基地建设工作安排细致,开展扎实有效,建设成效显著。

七、综合治理:优质服务  和谐发展

1.做好常规工作,提供优保障。  利用节假日对破损的校舍、设备进行整修,对急需的教学设备仪器进行购置。及时维修教学设备、课桌椅等,确保师生教学活动正常。本学期新装配一间信息技术教室,新增智慧课堂系统一套,心理咨询系统一套,新建了创客教室一间,进一步升级基础教育装备。严格规范财务制度,确保把有限的经费用在刀刃上。

2.强化安全工作,做到常抓不懈。制订制度,落实责任,与相关人员签订安全责任状,形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。坚持定期和不定期的安全排查发现隐患及时解决,确保万无一失。定期召开安保人员会议,强化安全管理意识、安全岗位职责。本学期学校投入较大的资金,对安保设施进行了升级,配备了一键报警系统,更换了61处应急指示灯,新增了28个灭火器,增补了159个监控点并与警方联网,真正做到了安全无死角,各项安全设施全方位覆盖。开展常态安全演练,努力打造平安和谐校园。

3.关心师生生活,营造温馨氛围。开展送温暖活动,组织慰问老教师和有困难的教师,为教职工多做好事实事。今年暑期,学校组织全体在职、退休教师进行了体检,元旦组织体育竞赛活动,真挚的关怀为员工倍感温暖,以更昂扬的姿态投入到教育教学工作中。认真落实国家城乡居民基本医疗保险政策,为学生办理基本医疗保险,落实省扶贫助学政策,坚持公正、公开、公平,阳光操作,努力帮助因病、因灾至贫的学生,使每一个家庭经济困难的学生的学习生活得到保障。

4.组建家长委员会,方便沟通交流。本学期学校成立家长委员会,学校、老师广泛听取家长对学校教育教学工作的建议,及时给予解释调整;家委会成员群策群力,共同完成使命——当好学校的好参老师的好帮手,家校共携手、共努力,促进了学校、学生更好更快地发展。

成功和喜悦属于过去,挑战和曙光属于未来。崭新的学年,我们开始新的选择,新的征程。坚定教育信念,我们会越走越好!

 

附:取得成绩:

【学校】

学校被表彰为江苏省首批中小学书法教育示范学校;

“翰墨润童心”书法特色课程荣获市第二届校本课程评选二等奖;

在市小学生核心素养展示中,“经典阅读”“英语应用”“生存技能”“小主人岗位锻炼”四个项目均荣获江都区一等奖,学校荣获区小学生核心素养展示优秀组织奖、市小学生核心素养展示先进集体表彰;

第二届少先队员风采大赛集体类比赛获区二等奖;

市第四届“中国梦运河情”才艺大赛集体项目获一等奖,舞蹈获二等奖。

学校教导处、教科室、大队部均受市区级表彰;

学校各支代表队:体训队、文娱队、篮球、足球、排球、羽毛球队在市区级比赛中取得优异成绩.

 

【教师】

教师荣誉: 

卞文霞老师被表彰为“扬州市优秀班主任”;

童建山、王德进两位老师被表彰为“江都区优秀班主任”;

宦丽娟、张童兰、朱春莲三位老师被表彰为“江都区优秀中队辅导员”;

王兰花、姜为立两位老师被表彰为“江都区青年岗位能手”;

童颖、卢文秀两位老师被表彰为“江都区优秀团员”

教师赛课获奖:

童颖老师获江苏省书法教学优质课评比一等奖;

蒋太霞老师获区“班主任魅力奖”二等奖;

宦玉洁、卢文秀、李思琪三位老师分别参加了英语、数学区级比赛,获得区二等奖;

丁静老师参加区课外阅读赛课活动,获得优异成绩,并于下学期代表全区参加扬州市比赛;

在中央电化教育馆、中国教育电视协会举办的《2017中国教育电视优秀教学课例》评比活动中,宦玉洁老师获国家级三等奖,丁静老师获市一等奖,王雁老师获市二等奖

教师文章:

王雁、张菊凤、蒋太霞、童舟、王玉凤等18位老师的论文发表于《小学语文教学》《山西教育》《语文天地》《基础教育研究》《小学教学参考》等省级刊物;

2017年度师能建设“百千万工程”活动中,王雁校长“我的教育主张”微讲座视频荣获区一等奖、市二等奖;周娟老师荣获“我的教学改进”优质课评比市三等奖;

在省第十五届“蓝天杯”中小学教师优秀教育论文评选中,刘霞、郜玉宇、王萍、夏殿萍、倪蓓、李静、杭红亮、朱琳、黄文、丁静老师荣获二等奖;王芳、毛明明、姜丽霞、张童兰、沈敏、蔡雯、陆宇、田晶、颜小慧、陈玲、朱小燕老师获三等奖;

2017年省教育学会论文评比中,陆宇、王萍老师荣获二等奖,高雪、童建山、张菊凤老师荣获三等奖;

在市第四届“中国梦•运河情”中小学师生才艺大赛中,黄文、向日葵、刘江海老师均获得书法类比赛二等奖,童颖、张铖老师分获书法类、美术类比赛三等奖;

2017年市“构建童真课堂”优秀数学论文评比中,王芳、刘霞老师荣获一等奖,郭兰、王萍、倪蓓、朱小燕、宦丽娟老师荣获二等奖;

在市首届中小学教师中华经典诵写讲能力展示活动中,姜丽霞老师获市三等奖,撰写的论文获市二等奖;

2017年扬州市教育学会论文评比活动中,张晶、陆宇、向日葵老师荣获一等奖,倪茜、刘江海、童明星、刘清香等23位老师均获得二等奖;

在区教育局组织的2017新教师“三字一话”比赛中,何月、马倩文、郭虹君三位老师荣获二等奖,卢文秀、颜小慧、蒋启萌、朱琳四位老师获三等奖

 

【学生】

表彰:

李之恒、陆海屹两名队员被表彰为“扬州市优秀少先队员”;

童益为、周雨涵、郭欣宸三名队员被表彰为“江都区优秀少先队员”;

周硕同学被评为《关心下一代周刊》“十佳小记者”,顾轩铭等同学被评为“优秀小记者”。

获奖情况:

郭炫辰、周雨涵、童益刘、刘思锐等获“阳光校园 我们是好伙伴”征文比赛国家级一、二、三等奖;

2017年省中小学生书法现场展示赛中,蔡泽妍、童益刘、刘越洁同学荣获省特等奖,刘思锐、张嘉洵同学荣获省一等奖

在市第四届“中国梦•运河情”中小学师生才艺大赛中,王逸玲、蔡泽妍、陈子衿同学分获书法类比赛一、二、三等奖;

陆海屹获扬州市第三届经典诵读大赛二等奖,区一等奖,孙正获区二等奖;

杲阳、朱利、陆海屹、黄鑫澄获风采大赛个人项目区二等奖;

童悦、孙正、顾润霖获《关心下一代周报》“我喜爱的一本书”演讲比赛一、三等奖。

 

 

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