综合治理

TOP

创建“节水型学校”实施方案
2017-09-27 14:23:29 来源: 字号: 【 】 浏览:1023次 评论:0

扬州市江都区大桥中心小学

 

水是生命之源,加强用水管理,实现水资源合理高效利用,是保持经济社会可持续发展的必然要求,更是实现科学发展、建设和谐社会的基本任务。为贯彻落实创建市级节水型学校的决定,进一步增强我校师生的节水意识,落实节水措施,我校决定开展市级节水型学校创建活动。现结合本校实际,特制定本方案:

 

一、目标要求

 

结合我校实际,2017年完成扬州市节水型学校创建。通过创建,规范学校用水,提高全校师生节水意识,建立学校调控、全校师生参与的节水型机制,促进学校发展和水资源高效利用,积极推进节水型社会建设。

 

二、主要任务

 

(一)制定合理用水计划,成立节水领导小组

 

1.根据扬州市节水型学校创建要求,结合我校实际情况,明确创建目标、合理规划、科学分析、细化内容、分解进度,制定切实可行的节水计划。

 

2.成立节水工作领导小组,负责具体节水工作,构建覆盖全校的节水工作管理网络,明确相关责任人的工作职责。将节水型学校建设纳入学校总体发展规划及年度计划,定期召开节水专题会议,检查创建工作进程,按实际工作进展适时修订工作目标和措施,确保全面、按时完成节水型学校实施计划。

 

(二)加强宣传、教育,强化舆论导向,建设具有自身特色的节水型校园文化。

 

1.学校通过班队活动、板报、广播和校园网络等多种形式的宣传教育阵地,向学生普及节水知识,努力在全校营造创建节水型学校的舆论氛围,积极倡导树立健康生活方式和科学消费理念,树立浪费可耻、节约光荣的良好风尚。           

 

2.将节水宣传教育纳入学校德育考评之中,并在教学活动中安排与学生年龄阶段相适应的实践内容,有明确的节水教育渗透实施计划和具体要求,组织开展世界水日”“中国水周等活动,积极投入到建设节约型学校的各项工作中来。

 

3.积极开展节水宣传教育,在校园网开设专栏,利用国旗下讲话向全校学生发起倡议,在卫生间、浴室、食堂及校园内其他用水设施、器具旁设置节水标志,张贴宣传标语。通过开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动,让全体师生深刻认识到创建节约型学校必须从现在做起,从自身做起,从身边小事做起,切实把节水型学校的创建工作落到实处。

 

(三)加大投入力度,完善节水设施

 

1.节水改造列入学校发展规划,重视节水投入,及时更换国家明令淘汰的用水器具,用水设施指标符合规定要求,做到用水设施综合漏损率小于2%

 

2.普及节水型龙头,不再购买、使用国家淘汰的生产、生活用水器具,保证到校园内节水型器具安装率90%以上,确保用水设施运行正常,努力减少跑、冒、漏、滴现象。

 

3.更新智能型厕所冲水设备,将节水进行到底。

 

三、保障措施

 

(一)领导重视,措施有力

 

为加强对创建节水型学校活动的领导,学校成立了以书记为组长、各有关部门负责人为成员的创建节水型学校领导小组,督查节水工作开展情况。书记亲自安排部署,认真听取汇报,督导检查,形成了一级抓一级,层层抓落实的工作局面。同时采取有力措施,抓住节水工作关键,从一点一滴做起,以保证创建工作有序开展。

 

(二)加强监管,全员节水

 

委派节水管理员和红领巾监督岗负责日常监督检查工作,发现问题及时处理,更好的消除跑冒滴漏以及不合理用水现象。对发现的不合理用水现象及时予以制止,在全校范围内形成良好的节水氛围。

 

四、工作步骤

 

(一)准备阶段(20175月)

 

利用升旗仪式宣传创建节水型学校和开展节约用水工作的重要意义,引导全校师生参与创建活动。学校成立工作领导小组,确定管理人员,明确工作职责,制定本学校创建活动实施方案和创建工作计划,营造创建节水型示范学校的浓厚氛围。少先队发出节水倡议,开启节水创建活动。

 

(二)实施阶段(20156——8月)

 

对照市级节水型学校考核标准中的各项考核指标,认真开展用水现状调查,找出用水不合理的地方,仔细分析用水环节存在的问题,在此基础上制定整改方案。同时,规范内部各部门的节水职能,细化节水管理措施,设立专(兼)职节水管理岗位,加强监督检查,使各项节水制度落到实处。

 

为提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识,增强广大师生员工节水的紧迫感和责任感,我校在创建活动中充分发挥总务处、少先队等部门优势和作用,上下一心、协同共建,利用校园广播、宣传橱窗、网络、宣传横幅等宣传手段,大力宣传节水型校园建设的重大意义,普及节水基本知识和方法,积极营造节约水资源的良好氛围。

 

(三)申请验收阶段(20159月)

 

我校对照标准自查、整改,并经过测试(评估),达到水平衡后,编写节水型学校申报综合材料,递交书面验收申请,由相关部门对申报材料进行初审。

 

(五)总结阶段(20159月底)

 

学校对于审核结果进行总结,对专家提出的不足之处积极予以整改,并及时总结节水创建工作的成功经验,对表现突出的个人予以表彰与奖励。
Tags: 责任编辑:xzs2
】【打印繁体】【投稿】【收藏】 【推荐】【举报】【评论】 【关闭】 【返回顶部
上一篇大桥小学节水型学校创建 下一篇七五普法内容(二)

热门推荐

教育资源网站