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主题教研:如何培养学生的数学问题意识
2018-01-02 14:12:48 来源: 字号: 【 】 浏览:135次 评论:0
      学生的思维往往是从对学习材料的疑问开始的。问题是数学的心脏,《数学课程标准》指出要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。这一理念与创新意识和实践能力的培养紧密相连,数学课程的内容不仅包括数学的一些现成结果,还要包括这些结果的形成过程。这一过程应是不断地发现问题、提出问题、探索问题及解决问题的方法来获取新知识的思维过程。

Tags: 责任编辑:dqxx62
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